Las competencias desde el punto de vista complejo.

lectura para una tarea de la maestria de educación, en el curso de formación de competencias. les muestro los datos de las diapositivas:

Perspectiva de pensamiento complejo.

••Sistémico complejo.•Personas integrales con compromiso ético.•Autorrealización.•Que aporten al tejido social•Profesionales idóneos y emprendedores.•••Enfoque complejo.•Todos los enfoques•Estudio riguroso del contexto.•Formación de módulos.•Formación de perfiles y mallas curriculares••Cualidades únicas.•Proyecto ético de vida.•Personas emprendedoras como humano y sociedad.•Fines claros para aprendizaje, enseñanza y evaluación.•Fortalecimiento del pensamiento complejo.•Formación de personas integrales.•¿Qué son las competencias?•Desde el punto de vista complejo.••Procesos.•Acciones articuladas que parten de información de entrada para alcanzar unos determinados resultados.•Las competencias son procesos porque son dinámicas.•En toda competencia hay información de entrada, proceso y resultado.••Complejos.•Saberes en el marco de la multidimensionalidad y la evolución. (orden-desorden-reorganización).•Implican la articulación y aplicación de tejido de diversos saberes y dimensiones humanas.•Es fundamental la habilidad de pensamiento complejo.•Desempeño.•Actuación en la realidad, mediante la realización de actividades y/o el análisis y resolución de problemas.•Hay una actuación en problemas identificables.•Debe haber un procesamiento metacognitivo.•Para hacer, corregir, mejorar.••Idoneidad.•Actuar con base en criterios de calidad establecidos.•Si no hay idoneidad no hay competencia.•Sin afectar flexibilidad, creatividad, innovación.•Contextos.•Entornos, ambientes, macrosituaciones y ámbitos en los cuales se desenvuelve el ser humano.•Las personas deben aprender a abordar las características particulares de cada contexto.•Ética.•Vivir con base en valores humanos, asumiendo la responsabilidad por los actos, y buscando el bien en lo personal, lo social, el ambiente y la misma humanidad.•En toda competencia debe haber un compromiso ético.

Tobón, 2008. LA FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: